16 мая 2018 г. в Большом зале медиацентра «Российской газеты» состоялась торжественная церемония награждения победителей и лауреатов XXI Всероссийского конкурса научных работ молодежи «Экономический рост России», который был организован Вольным Экономическим Обществом России при участии Финансового университета при Правительстве РФ, поддержке Института экономики Российской академии наук и Издательского дома «Экономическая газета». На первый этап конкурса поступило более 3 тысяч работ. Ко второму всероссийскому этапу конкурса было допущено 292 конкурсные работы школьников, студентов и аспирантов из 56 субъектов Российской Федерации. Из них были выбралы лучшие научные работы студентов, и впервые за двадцать лет проведения конкурса 2 место победителя в секции “Обеспечение экономической безопасности российских предприятий и финансовых учреждений и противоречия” заняла работа студентки 4 курса Кубанского государственного университета экономического факультета Квиткиной Юлии Александровны.

Совместно с научным руководителем кандидатом экономических наук, доцентом Анжелой Станиславовной Окуньбыла выполнена научная работа на тему «Территория опережающего развития как средство развития экономики в условиях её нестабильности». Интерес к тематике научного исследования возник в 2016 г. в связи с развитием научных концепций экономического роста в контексте территорий опережающего развития как инструмента экономической политики государства. На апрельской международной научно-практической конференции «Галактика науки – 2017», проводимой Кубанским государственным университетом, впервые была представлена данная научная работа, которая теперь получила высокие оценки жюри всероссийского конкурса.

Жюри конкурса присудило научной работе Квиткиной Юлии звание лауреата с вручением диплома, премии и памятного подарка. Кроме того, её работа опубликована в «Трудах Вольного экономического общества России», который включён в перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК, выпускаемых в Российской Федерации.

27-31 мая 2018 г. в Москве прошёл международный форум «Примаковские чтения-2018». Это дискуссионная площадка для обсуждения проблем мировой экономики, политики и безопасности с участием ведущих представителей российских и зарубежных научно-исследовательских и экспертно-аналитических центров. В Чтениях-2018 приняли участие иностранные учёные из 22 стран и более 600 представителей российского научно-экспертного сообщества, органов государственной власти, политических и деловых кругов.

До начала форума был объявлен конкурс молодых учёных, по результатам которого было отобрано 15 молодых учёных, в том числе кандидат экономических наук, доцент кафедры мировой экономики и менеджмента Малахова Татьяна Сергеевна. Победители конкурса приняли участие в форуме "Примаковские чтения-2018", выступали с докладами в секциях. Представитель КубГУ стала участницей молодёжной секции «Риски нестабильного миропорядка: взгляд молодых учёных», заседание которой состоялось 28 мая. Работу секции открыли исполнительный директор Центра Примакова Гришенин Роман Николаевичи директор ИМЭМО им. Е.М. Примакова РАН, член-корреспондент РАН, д-р полит. наук Войтоловский Федор Генрихович. С интересным и глубоким докладом на тему «АТР: конкуренция форматов и Корейская ядерная проблема» выступил руководитель Центра азиатско-тихоокеанских исследований ИМЭМО РАН, академик РАН, д-р экон. наук Михеев Василий Васильевич. Молодые учёные задавали интересующие их вопросы Василию Васильевичу, завязалась очень интересная дискуссия между участниками.

В рамках секции Татьяна Сергеевна Малахова выступала с докладом на тему: «Трансформация глобальной экономики и позиции России в условиях формирования многополярной системы». Во всех докладах поднимались острые и сверхактуальные вопросы, связанные с обеспечением глобальной и региональной безопасности, внешнеэкономическим противостоянием между странами авангарда и периферии, перспективами сотрудничества в ЕАЭС и т.д.

Международная информационная группа «Интерфакс» опубликовала результаты IX ежегодного Национального рейтинга университетов (НРУ)по итогам 2017/2018 учебного года. Кубанский государственный университет стал единственным вузом Кубани, который вошел в сотню лучших вузов страны по многим показателям.

В сводном НРУ КубГУ расположился на 55-56 месте, опередив при этом ряд федеральных и национальных исследовательских университетов в числе которых, например, НИУ «Московский энергетический институт» (63 место), Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева (КАИ) (69-70 место), Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского (96 место) и другие. При этом КубГАУ оказался на 128 месте, КубГТУ – на 208-211.

Кроме того, в частном рейтинге по «Образованию» Кубанский госуниверситет расположился на 21 местеистал абсолютным лидером в Южном федеральном округе. Южный федеральный университет занял 36 место, КубГТУ – 148, КубГАУ – 167.

Проект «Национальный рейтинг университетов» реализуется с 2009 года в целях разработки и апробации новых механизмов независимой системы оценки российских вузов. Всего в этом году в рамках рейтинга были оценены 288 ведущих университетов России (на 23 больше, чем в прошлом году), в том числе 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных вуза, а также 21 университет-участник Проекта 5-100. В рейтинг вошли также 7 ведущих негосударственных университетов.

В День России 12 июняв Екатерининском зале Краснодара прошла церемония награждения медалями «Герой труда Кубани и «За выдающийся вклад в развитие Кубани», а также вручение благодарственных писем Президента РФ. В торжественной обстановке губернатор Краснодарского края В.И. Кондратьев вручил пять медалей «Герой труда Кубани», в том числе профессору кафедры истории России Кубанского госуниверситета Валерию Николаевичу Ратушняку.

Глава Краснодарского края поздравил всех кубанцев с Днём России, отметив, что наш край развивается благодаря вкладу каждого деятеля, удостоенного этих высоких наград. «В прошлом году на Кубань на постоянное место жительства переехали более 60 тысяч человек. Люди хотят жить в нашем крае – в регионе, где вы достигли максимальных результатов в своём труде», - подчеркнул губернатор, обращаясь к присутствующим.

Поздравляем Валерия Николаевича с заслуженной высокой наградой!

Валерий Николаевич Ратушняк– один из выдающихся деятелей кубанской науки. Доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры истории России КубГУ. Из очерка его ученицы Горожанина М.Ю.:

«Сегодня имя В.Н. Ратушняка известно не только на Кубани, но и далеко за её пределами. В 1995 г. учёный был избран действительным членом Академии социальных наук, в этом же году – членом-корреспондентом Международной академии Высшей школы. В 1997 г. В.Н. Ратушняку было присвоено почётное звание заслуженного деятеля науки Кубани, в 1999 г. он был награждён медалью «За выдающийся вклад в развитие Кубани» 1-й степени. В 2005 г. учёному было присвоено почётное звание заслуженного деятеля  науки Российской Федерации, в этом же году В.Н. Ратушняк был награждён золотой медалью «Гордость науки Кубани» и знаком отличия «За службу на Кавказе», в 2009 г. медалью «Патриот России», и это далеко не все награды.

Славу учёному приносят его труды, за 50 лет научной деятельности В.Н. Ратушняком было написано свыше 500 работ. Особое место среди них занимают исследования, посвящённые аграрной истории и истории кубанского казачества. Под его руководством были созданы такие фундаментальные труды, как энциклопедия «Кубановедение», «Летопись Кубанского казачьего войска 1696-2006», «Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г.», «История Кубанского казачества» и многие другие.

Ещё в 1992 г. научный руководитель В.Н. Ратушняка профессор А.М. Анфимов в письме к нему написал: «Я считаю Вас лучшим из своих учеников и фактически крупнейшим специалистом в области предреволюционной аграрной истории России… Вы превзошли меня в методике исследования, применив новейшие математические способы анализа соответствующих материалов. Даже профессорское звание Вам присвоено было на год раньше, чем мне. Я горд, что ученик превзошёл своего учителя».

По учебникам В.Н. Ратушняка учатся во всех кубанских школах. Отличительной их чертой является простота и образность изложения. Под пером учёного оживают ушедшие герои, и учебник превращается в историко-приключенческий роман, оторваться от чтения которого сложно даже нерадивому школьнику. Такого эффекта учёный достигает без всяких нравоучительных повествований; благодаря писательскому таланту, он умело реконструирует историческое прошлое и своей любовью к нему заражает читателей.

В.Н. Ратушняка отличает и такая черта характера, как ответственность и добросовестность, каждый его труд – это результат неимоверных усилий, кропотливой работы в архиве, поиска нужных документов и их критического анализа, сверки всех полученных данных и, наконец, написания фундаментального исследования. Казалось бы, обычные этапы, но именно из них состоит часть жизни учёного, который в 1974 г защитил кандидатскую диссертацию по теме «Товарное производство в сельском хозяйстве Кубанской области в конце ХIХ – начале ХХ вв.»., а в 1989 г. – докторскую «Развитие капитализма в сельскохозяйственном производстве Северного Кавказа в конце ХIХ – начале ХХ вв».

Очень много времени В.Н. Ратушняк отводит и преподавательской деятельности. Огромное уважение и бескорыстная любовь к нему студентов всех поколений говорят сами за себя. Лекции профессора - это шедевр ораторского искусства и педагогического мастерства, они никого не оставляют равнодушными. Может быть, поэтому каждый студент мечтал и мечтает писать под его руководством научную работу. В качестве руководителя проекта профессор преображается – для своих подопечных он становится не просто наставников, а духовным отцом – проводником в мир науки.  С каждым возится, словно с первоклассником, обучая навыкам научной деятельности. Сколько времени и сил уходит на то, чтобы вчерашние юнцы стали учёными, знает только сам В.Н. Ратушняк, и это не дни и месяцы, а целые годы. Не случайно оппоненты профессора как-то в полемике с ним дали высочайшую оценку его трудам, сказав: «Дискутировать становится всё сложнее, так как теперь есть не только Ратушняк, но и ратушняковцы». Действительно, В.Н. Ратушняку удалось создать свою научную школу, с каждым годом она пополняется всё новыми и новыми членами. Под руководством профессора было защищено свыше 50 магистерских, кандидатских и докторских диссертаций. Всем свои ученикам В.Н. Ратушняк сумел передать любовь к своей стране и к истории; сумел развить чувство ответственности и бережного отношения к историческому факту.

Долгие годы В.Н. Ратушняк возглавлял кафедру дореволюционной Отечественной истории КубГУ, под его руководством был создан дружный научный коллектив единомышленников, исследования которого высоко ценились не только на Кубани, но и за её пределами. Важную роль сыграл профессор и в возвращении на Кубань регалий Кубанского казачьего войска. 

Много времени занимает у учёного не только научная, но и общественная деятельность. В.Н. Ратушняк – член окружной комиссии ЮФО в составе Совета при президенте РФ по делам казачества; член президиума Краснодарского отделения Российского фонда культуры, член экспертно-консультативного Совета Законодательного собрания Краснодарского края, член научного совета музеев Юга России, председатель экспертной комиссии Управления по охране, реставрации и эксплуатации историко-культурного наследия Краснодарского края, член краевой комиссии по знаменательным и памятным датам, председатель исторической секции Фонда культуры кубанского казачества, сопредседатель Кубанской организации содействия развитию исторической науки и образования.  Долгие годы В.Н. Ратушняк великолепно справляется с обязанностями председателя Диссертационного совета по историческим наукам КубГУ.

Несмотря на огромную загруженность, учёный всегда находит время для просветительской деятельности, неоднократно выступал перед кубанскими учителями на курсах повышения квалификации, постоянно оказывает помощь кубанским журналистам при подготовке той или иной передаче по истории. В начале 1990-х, когда Россия стала погружаться в хаос и оказалась на грани братоубийственной войны, голос профессора зазвучал особенно громко. На страницах кубанской прессы учёный призывал не повторять ошибок прошлого, не спекулировать на исторической памяти, не допустить развала России.

В.Н. Ратушняк не только блестящий ученый, но и прекрасный человек, великолепный семьянин, патриот своей страны. Вся жизнь В.Н. Ратушняка - это пример беззаветного служения своей стране и своему народу».

12 июня— государственный праздник Российской Федерации День России. К этому дню была приурочена первая Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: вчера, сегодня, завтра», которая прошла в Кубанском государственном университете. Организаторами мероприятия стали: Федеральный проект «Российская школа политики. Краснодар»; Городская Дума города Краснодара; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет»; Молодежный парламент города Краснодара. С приветствием к участникам конференции обратился проректор по научной работе и инновациям Барышев Михаил Геннадьевич.

В этом году Россия вступила в новый виток истории.  Во все времена залогом процветания нашего государства является общество с его многогранными возможностями в разных сферах деятельности – политика, экономика, социальная сфера, здравоохранение, образование, экология, благоустройство, семейные ценности, добровольчества, благотворительность и т.д. Возможность стабильного и прогрессивного функционирования всех сфер жизни общества и государства зависит от активной позиции каждого гражданина от мала до велика.

 «Здесь собрались специалисты самых разных сфер и областей: политики, экономики, добровольчества, здравоохранения, образования, а также активные молодые люди – те, кто своим трудом и успехами готов доказывать, что Россия – страна возможностей. У Вас очень насыщенная программа: встречи с единомышленниками и экспертами, круглые столы и дискуссии, но самое ценное в подобном формате работы – это возможность наладить диалог, поделиться своим опытом, получить обратную связь от коллег и объединиться для решения больших задач и поиска ответов на актуальные вызовы. Уверен, в рамках образовательной программы конференции Ваше конструктивное общение, обмен опытом и идеями приведет к творческим достижениям и новыми открытиям!» -так приветствовал участников руководитель федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев.

На конференции в кругу молодежи и их наставников, были обсуждены вопросы развития всех основных компонентов социальной системы российского общества, которые определённы Указом Президента РФ от 7 мая 2018 года как приоритетные.

«Целью конференции является создание пространства для развития у молодёжи компетенций и знаний необходимых для проявления активной гражданской позиции. Сегодня мы уделили особое внимание участию молодежи в реализации приоритетных государственных проектов и программ для плодотворной деятельности на благо нашей Родины. Работа на площадках прошла очень оживленно, цели намечены, начало большой работы положено!». - прокомментировала Ольга Завьялова, руководитель проекта «Российская школа политики».

На тематических сессиях были раскрыты такие вопросы, как организация мероприятий по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Как активизировать участие молодежи по созданию предприятий в сельской местности? Как создать эффективную основу для дальнейшего развития предпринимательства?

В ходе конференции бизнес-тренер Виталий Андреевпровел открытую лекцию с элементами деловой игры «Инсайты создания собственного дела в современных российских реалиях: проектный подход», где ребята узнали про особый вид управленческой деятельности, которая им поможет в реализации своих целей.

Следует также отметить активную позицию ученых кафедры политологии и политического управления КубГУ, которые не только выступили с анализом ситуации и интересными предложениями, но и оказали методологическую помощь при проведении различных сессий по направлениям работы.

На заключительно этапе, при подведении итогов и выработке конкретных предложений, выступили проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор, доктор социологических наук Темыр Айтечевич Хагуров, советник при ректорате доктор философских наук Виктор Михайлович Юрченко.

У участников конференции родилась идея ежегодно в честь «Дня России» проводить в КубГУ подобные обсуждения с расширением состава их участников.

Со 2 по 9 июня 2018 года на базе Геленджикского филиала Кубанского государственного университета проходила Международная школа-конференция «Комплексный анализ и его приложения», посвященная 90-летию со дня рождения известного математика, профессора Игоря Петровича Митюка (06.01.1928 – 28.09.1995).  

Организация конференции была поддержана Математическим институтом им. В.А. Стеклова РАН, Петрозаводским государственным университетом, Российским фондом фундаментальных исследований (грант № 18-01-20023 г). Программный комитет конференции возглавил ученик И.П. Митюка, выпускник аспирантуры КубГУ, член-корреспондент РАН, профессор Дальневосточного федерального университета В.Н. Дубинин. В состав программного комитета дали согласие войти ведущие математики нашей страны, активно работающие в различных направлениях комплексного анализа, а также ряд известных зарубежных ученых.

Заявки на участие в конференции прислали 149 ученых из 12 стран мира. В сборник материалов конференциивключено 92 сообщения 107 авторов из 10 стран. Очное участие в конференции приняли 60 человек, представлявших крупные математические центры нашей страны и 15 ученых из 8 зарубежных стран. Пленарные заседания в рамках Программы конференциипроходили в замечательном Греческом культурном центре (Геленджик).  

Открыл конференцию доклад на тему «The Art of symmetrization: Ideas of I.P. Mityuk and modern developments», с которым выступил выпускник КубГУ, ученик И.П. Митюка, профессор математики Техасского технического университета (США) А.Ю. Солынин.  С пленарными лекциями выступали академик РАН, профессор КубГУ В.А. Бабешко, член-корреспондент РАН, директор Института прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН А.И. Аптекарев, вице-президент Европейского математического общества, профессор МГУ А.Г. Сергеев (Институт математики им. В.А. Стеклова РАН), профессор университета Турку (Финляндия) М. Вуоринен, профессор университета Тохоку (Япония) Т. Шугава,  другие активно работающие российские ученые, представляющие крупные математические центры нашей страны. Рабочими языками конференции были русский и английский, причем существенная часть докладов была сделана на английском языке. Среди участников конференции было достаточно много молодых ученых, для которых участие в подобных конференциях играет особую роль. 

На заседании Ученого Совета Кубанского государственного университета 1 июня 2018 года принято решение о создании на базе КубГУ новой научно-образовательной структуры: «Северо-Кавказского центра стратегических исследований». О том, зачем был создан центр и в чем видятся основные задачи его деятельности корреспондент пресс-службы попросил рассказать ректора КубГУ М.Б. Астапова:

Корр.: Михаил Борисович, зачем университету потребовался такой центр, ведь и так КубГУ является признанным научным лидером региона, на факультетах работают годами сложившиеся научные школы, известные как в нашей стране, так и за рубежом, для чего потребовалось создавать новую структуру?

М.Б. Астапов: Когда мы говорим о вузовской науке, важно помнить о том, какие задачи ставит перед ней время. Традиционно в нашей стране вузовские кафедры (в первую очередь гуманитарные) были ориентированы на получение теоретического знания, прикладные разработки в области гуманитарных и социальных наук были уделом специализированных, часто «закрытых» НИИ. На Западе же наоборот – социально-гуманитарные факультеты и кафедры с самого начала были активными поставщиками прикладного знания, остро востребованного бизнесом, государственными, силовыми структурами. Хрестоматийный пример - знаменитая Чикагская социологическая школа в Чикагском университете, получившая в первой трети ХХ века мировую известность и ставшая по сути эталоном взаимодействия вузовской науки, власти и бизнеса. Аналогичные научные центры были созданы в Стэнфордском, Гарвардском, Колумбийском и других, имеющих мировую известность университетах. Они стали своего рода «фабриками мысли», «мозговыми трестами», функционирующими на базе ведущих университетов и удачно совмещающих «создание идей» (т.е. теоретическую науку) с «созданием решений» (т.е. прикладной наукой).

Сегодня перед вузами стоит задача в том числе помогать государству в ответе на так называемые «большие вызовы», именно об этом говорится в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Президентом в 2016 году. «Большие вызовы» - это совокупность таких объективно существующих проблем, угроз и (потенциально) возможностей, которые требуют обязательного ответа со стороны государства и общества. При этом ответ не может быть дан просто путем увеличения ресурсов на том или ином направлении, он требует именно новых решений.

Это позволяет вернуться к вопросу о причинах создания Центра. Всё дело в том какие задачи призван решать вновь созданный Центр. В числе «больших вызовов», упоминаемых в Стратегии, указываются  «новые внешние угрозы национальной безопасности (в том числе военные угрозы, угрозы утраты национальной и культурной идентичности российских граждан), обусловленные ростом международной конкуренции и конфликтности, глобальной и региональной нестабильностью, и усиление их взаимосвязи с внутренними угрозами национальной безопасности». Эта совокупность проблем и станет основным предметом деятельности Центра, призванного объединить потенциал научных школ университета, ведущих разработки в данном проблемном поле. Центр является межфакультетской и межкафедральной структурой, объединяющей ведущих ученых университета: социологов, политологов, международников, историков, этнологов и т.п., готовых и стремящихся работать в жанре прикладной аналитики и исследований.

Ключевая задача вновь созданного Центра - это аккумулирование прикладного научно-образовательного потенциала Университета в сфере социальных и гуманитарных наук, развитие и популяризация университетской школы прикладной геополитической и социокультурной аналитики. Причем, что важно – школы, опирающейся, прежде всего, на традиции отечественной социологии и гуманитаристики.

Содержание деятельности Центра будет связано с исследованиями и аналитикой различных процессов в конфликтогенных регионах России и ближнего и дальнего зарубежья, в первую очередь – в странах постсоветского пространства. Помимо решения исследовательских задач, мы рассчитываем, что Центр поможет (на научно-методическом уровне) обеспечить продвижение в ареале постсоветского пространства традиционных российских ценностей, распространение русского языка и русской культуры.

Другими словами, наряду с решением чисто научных задач Центр призван стать одним из генераторов и проводников российской «мягкой силы» в сфере ответа на некоторые угрозы национальной безопасности.

Корр.:Это значит, что Центр будет выпускать «закрытую продукцию», под грифом ДСП?

М.Б. Астапов: Нет, для этого существуют ведомственные структуры. Наш Центр – это открытая научно-образовательная площадка, открыто публикующая аналитические обзоры и отчеты об исследованиях, проводящая научно-образовательные сессии одинаково интересные, как для академических ученых, так и для практиков. При этом, подчеркну ещё раз: все исследования и разработки Центра, преследуют цель получения, прежде всего. прикладного знания, направленного на понимание, прогнозирование и при необходимости трансформацию изучаемых процессов, что не исключает возможности получения фундаментально-теоретических результатов. Мы надеемся, что научная продукция Центра будет соответствовать международным стандартам и найдет спрос со стороны государственных и коммерческих структур, будет востребована экспертным сообществом не только в регионе, но и за его пределами.

Наконец, важно отметить ещё один принципиальный момент: создание Центра не означает отказ от традиционных (кафедральных и факультетских) форматов развития социальных и гуманитарных наук, это не более и не менее, чем своевременное и, надеюсь, эффективное дополнение к ним.

Корр.:Заключительный вопрос: в названии Центра значится «Северо-Кавказский», это значит, что главным объектом изучения ученых Центра станет Северный Кавказ? 

М.Б. Астапов: Не только. Конечно, Северный Кавказ – исключительно важный регион с геополитической и культурно-цивилизационной точки зрения. Это наш форпост в мире исламской культуры, точка выхода в очень непростые регионы Ближнего Востока и Центральной Азии, центр множества исторических, политических и цивилизационных напряжений и противоречий, обладающий огромным потенциалом влияния на процессы в стране и в мире. Поэтому, безусловно, изучению процессов, происходящих на Кавказе наш Центр будет уделять самое пристальное внимание.

В тоже время мы рассчитываем, что Центр станет продуктивной площадкой научного, аналитического и образовательного взаимодействия КубГУ с университетами республик Северного Кавказа и в целом Юга России. Площадкой обмена мнениями и результатами исследований научных коллективов и центров работающих в сходной проблематике.

Корр.:Спасибо большое, Михаил Борисович, за столь исчерпывающий ответ. Будем надеяться, что Центр в скором времени порадует нас интересными публикациями.

М.Б. Астапов:Уверен, так и будет!

Редакция одного из самых авторитетных и известных изданий в мире – финансово-экономического журнала «Forbes» – подготовила первый рейтинг российских вузов. Кубанский государственный университет единственный из вузов Краснодарского края вошел в сотню лучших образовательных организаций страны и стал вторым в Южном федеральном округе.

Стоит отметить, что университеты оценивались по десяти параметрам, разделенным на три группы: качество образования, качество выпускников и фактор Forbes, учитывающий «элитность» учебного заведения и долю предпринимателей в общем количестве выпускников.

«Мы поставили перед собой задачу оценить качество российского образования и выяснить, какие вузы выпускают молодых людей с предпринимательской жилкой, и даже способных в дальнейшем войти в список Forbes или стать частью российской политической элиты», – отмечено на официальном сайте издания.

В министерстве образования, науки и молодежной политики Краснодарского края 29 июнясостоялась церемония награждения победителей и призеров конкурса молодежных технологических инициатив, который проводился в регионе впервые.

По итогам отборочного этапа к очной защите было допущено 20 проектов по пяти направлениям. Участники провели презентации и продемонстрировали натурные образцы своих разработок. Эксперты должны были оценить научную новизну, актуальность, перспективность, уровень оформления проектов.

Студенты и магистранты Кубанского государственного университета завоевали награды разной пробы.

В номинации «Лучший технологический проект»первое местозанял студент 4 курса Института географии, геологии, туризма и сервиса КубГУ Дмитрий Зверок, получивший награду за разработку «Мониторинг зеленых насаждений города по данным мобильного лазерного сканирования».

В номинации «Лучший научно-исследовательский проект»второй оказалась магистрантка физико-технического факультета Анна Елкинас проектом «Производство низкотемпературного высокоэффективного топливного элемента для автомобильной промышленности и беспилотных летательных аппаратов». Третьим стал студент 3 курса биологического факультета Андрей Лазукинс разработкой «Биосенсор для определения наличия органических веществ в воде».

Все победители и призеры конкурса получили ценные призы. Кроме того, дополнительным бонусом для всех финалистов станет участие в Московском международном форуме «Открытые инновации». 

Глава администрации (губернатор) Краснодарского края Вениамин Иванович Кондратьев 6 июляобсудил ход приемной кампании с ректором Кубанского государственного университета Михаилом Борисовичем Астаповым.

Как указано на официальном сайте администрации, прием на обучение в этом году объявили 55 вузов и филиалов, в 11 из них открыт набор почти на 9 тысяч бюджетных мест.

Руководитель главного вуза Кубани отметил, что конкурс на поступление в КубГУ традиционно высокий, вместе с этим увеличилось количество абитуриентов, которые изъявили желание поступать на направления подготовки, связанные с компьютерными технологиями и прикладной математикой.

– Сейчас наша главная задача – привлечь тех ребят, которые получили высокие баллы по ЕГЭ, победителей Всероссийских олимпиад, чтобы они выбирали наш вуз, а не столичный, – сказал ректор М.Б. Астапов.

Вениамин Кондратьев подчеркнул, что со своей стороны администрация региона готова оказать учебному заведению всестороннюю поддержку.

– Именно стобалльники будут создавать научно-технический прогресс. И хотелось бы, чтобы это происходило на Кубани. Для этого ребятам нужно дать уверенность в завтрашнем дне, в том, что после окончания университета они будут востребованы в своем крае, – акцентировал губернатор.

Глава региона также сказал, что в работу с молодежью необходимо активнее подключать бизнес, руководителей муниципалитетов, в которых реализуются или планируются к реализации масштабные инвестиционные проекты.

– Нужен диалог с выпускниками уже на стадии принятия ими решения о выборе вуза. У нас очень талантливая, мыслящая молодежь. Мы должны сделать все, чтобы ее не упустить, чтобы экономика Кубани в дальнейшем не проиграла, – подытожил В.И. Кондратьев.

Источник: Администрация Краснодарского края.

Кубанский государственный университет совместно с Институтом математики и механики им. Н.Н. Красовского Уральского отделения Российской академии наук провели XII Международную школу-конференцию по теории групп.

Научное мероприятие проходило с 14 по 20 маяна базе филиала КубГУ в г. Геленджик и было посвящено 65-летию доктора физико-математических наук, профессора, член-корреспондента РАН, заведующего отделом алгебры и топологии Института математики и механики им. Н.Н. Красовского УрО РАН, всемирно известного специалиста в области теории групп и теории графов Александра Алексеевича Махнева. Под его руководством защищено 17 кандидатских и 4 докторских диссертации по математике. Оппонентом 7 кандидатских и 1 докторской был профессор КубГУ А.В. Рожков, что имело значение при выборе места проведения конференции.

Всего в работе конференции очное и заочное участие приняли более 80 человек, многие из которых – профессора крупнейших университетов России и мира: университета г. Майнца (Германия), университета Вандербильда (США), МГУ (Москва), Сибирского, Уральского и Крымского федеральных университетов, национальных исследовательских университетов НГУ (Новосибирск) и ЮУрГУ (Челябинск), Ярославского университета и др. Председателем программного комитета конференции стал известный специалист по теории конечных групп, доктор физико-математических наук А.С. Кондратьев (Екатеринбург). В программный комитет также вошла группа всемирно известных математиков, в числе которых член-корреспондент РАН В.Д. Мазуров (Новосибирск), А.В. Михалев и А.Ю. Ольшанский (Москва), Го Венбинь (Китай) и другие.

В ходе пленарных заседаний было прочитано около 30 докладов. Все они будут опубликованы в журнале «Труды Института математики и механики УрО РАН», русская версия которого включена в Emerging Sources Citation Index WoS. Также по результатам мероприятия будут выпушены материалы XII конференции под названием «Теория групп и ее приложения».

От КубГУ с пленарным докладом выступил профессор А.В. Рожков, рассказавший о научных направлениях, развиваемых на кафедре функционального анализа и алгебры.

В заключительный день конференции участники провели «День проблем», где предложили свои нерешенные задачи в области алгебры. Было решено независимо от знаменитой «Коуровской тетради» (организованной в 1965 г. и издаваемой также Американским математическим обществом) публиковать «Геленджикскую тетрадь» (название не утверждено). Неофициально считается, что решение 1 вопроса из «Коуровской тетради» – это кандидатская диссертация по алгебре, а решение 2-3 вопросов – докторская.

Участники конференции направили письмо ректору КубГУ с выражением благодарности за безупречную организацию работы математической школы-конференции.

С 29 июля по 4 августаделегация политологов из КубГУ приняла участие во всероссийском молодёжном образовательном форуме "Территория смыслов"на Клязьме. Смена «Эффективная политика», объединила около 1000 управленцев, политологов, социологов, представителей молодёжных политических партий и депутатов со всей России. 

Смена, которая объединяет молодых политиков и тех, кто интересуется сферой, является традиционной образовательной площадкой форума. В этом году участников объединили в команды по направлениям: политологи; социологи; представители молодёжных политических партий и активисты; депутаты муниципальных и региональных уровней; медиа и блогеры. В сообществах они определили глобальные тренды сферы управления, спроектировали личный и командный трекинг, научились грамотно ставить цели. Вместе изучили опыт лучших существующих и разработанных практик и сформировали концепцию новых форматов политических инструментов, которые опираются на потребности человека и способствуют вовлечению молодого поколения в политическую активность. 

Гостями смены стали: Министр иностранных дел Российской Федерации Сергей Лавров; заместитель начальника Управления по общественным проектам Администрации Президента Российской Федерации Алексей Гореславский; доцент кафедры государственного управления РАНХиГС Екатерина Шульман; генеральный директор Всероссийского центра изучения общественного мнения Валерий Федоров; профессор факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Олег Матвейчев; Президент Российской ассоциации по связям с общественностью, член Попечительского совета ЭИСИ Станислав Наумов; лидеры молодежных крыльев парламентских политических партий; заместитель Председателя ЦК КПРФ, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Юрий Афонин; член Государственного Совета Российской Федерации, руководитель Фракции ЛДПР в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации Владимир Жириновский; руководитель фракции «Единая Россия» в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации Сергей Неверов; председатель Политической партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ, руководитель фракции СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации Сергей Миронов.

На встречах спикеры много говорили о доверии – новом вызове современного социума. Отмечая, что доверие населения власти – это один из базовых принципов эффективной и открытой политической системы. 

На церемонии закрытия к участникам обратился программный директор форума Матвей Навдаев: «Когда четыре года назад мы начинали делать «Территорию смыслов», то говорили о том, что ставим себе цель, чтобы ребята, которые приезжают сюда, добивались успехов в личной жизни, профессиональной, политической жизни. Прошло четыре года, и я совершенно точно могу сказать, что есть люди, которые приезжали в 2015 году участники, а потом стали приезжать руководителями делегаций, а потом стали руководителями ячеек в субъектах, а некоторые из них сейчас стали депутатами Государственной Думы Российской Федерации. Если говорить об эффективности, думаю, что это универсальный и понятный каждому результат. Думаю, что каждый, кто принял решение приехать сюда, имеет возможность совершить много успешных шагов по карьерной лестнице. Но важнее, конечно, другое: самое главное быть хорошим человеком и патриотом, к чему мы вас всех призываем и уверены, что вы таковыми являетесь».

Партнерами площадки выступили: Всероссийский центр изучения общественного мнения, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Российское общество политологов, Российский университет дружбы народов, Центральная избирательная комиссия Российской Федерации.

Уважаемые первокурсники, магистранты! 1 сентября - День знаний в Кубанском государственном университете!

Со всей информацией о времени и месте проведения праздника Вы можете ознакомиться ниже.

Поздравляем Вас с Днем знаний и желаем хорошего обучения!

Факультет романо-германской филологии - 08.00-09.00 - Актовый зал КубГУ

Филологический факультет - 08.00 - Ауд.305 - ОФО

                                                    11.30 - Ауд. 335 - Магистратура ОФО

                                                    14.00 - Ауд. 335 - ЗФО

Факультет математики и компьютерных наук - 09.00-13.00 - Ауд. 520а

Художественно-графический факультет - 09.00-12.00 - 501а

Факультет истории, социологии и международных отношений - 09.00-11.00 - Актовый зал КубГУ

Факультет журналистики - Учебный корпус ф-та журналистики (ул. Сормовская, 7б)

                                                09.00 - Журналистика

                                               14.00 - Реклама и связи с общественностью, издательское дело

Биологический факультет - 09.40-11.10 - Ауд.305

Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики - 10.00-13.30 - Учебный корпус ФППК (ул. Сормовская, 173)

Факультет химии и высоких технологий - 10.00 - Ауд.322С

Физико-технический факультет - 10.00 - Ауд. 300С - ОФО

                                                            14.00 - Ауд. 300С - ОФО (магистратура)

Факультет архитектуры и дизайна - Учебный корпус ФППК (ул. Лизы Чайкиной, 2/2, 4 этаж)

                                                                11.00 - Искусство костюма и текстиля

                                                                12.00 - Дизайн

                                                                13.00 - Архитектура

Институт географии, геологии, туризма и сервиса - 12.30 - Ауд. 322С - туризм, сервис, гостиничное дело

                                                                                      11.00 - Ауд. И219 - география/ География и БЖД

                                                                                      13.00 - Ауд. И201 - картография и геоинформатика

                                                                                      14.00 - Ауд. И218 - геология и технология геофизической разведки

                                                                                      15.00 - Ауд. И205 - Экология и природопользование

Факультет компьютерных технологий и прикладной математики - 13.10-16.30 - Ауд.305

Факультет управления и психологии - 9.30-11.00 - Собрания бакалавров по направлениям: 

                                                                    Ауд.420н - Государственное и муниципальное управление

                                                                    Ауд. 405н - Политология

                                                                    Ауд. 410А - Психология

                                                                    Ауд. 418н - Социальная работа

                                                                    Ауд. 409А - Управление персоналом

                                                                    Ауд. 417н - Организация работы с молодежью

                                                                 11.00-13.00 - Актовый зал КубГУ - торжественное собрание

В Кубанском государственном университете ежегодно по итогам зимней и летней экзаменационных сессий наиболее успешных в учебе, науке, спорте и общественной деятельности студентов переводят с договорной формы обучения на бюджетную.

Руководством в проведении подобной работы в университете является поручение Президента РФ о поддержке студенчества (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.03.2009 года № АФ-103/03 «О поддержке студенчества») и Положение КубГУ «О порядке перехода студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное».

По результатам летней сессии 2017-2018 учебного года возможность обучаться за счет бюджетных ассигнований стала реальной для 106 студентов КубГУ. Наибольшее количество обучающихся – 18 человек – переведено в Институте географии, геологии, туризма и сервиса, на втором месте факультет педагогики, психологии, коммуникативистики – 12 студентов, на третьем – факультет управления и психологии – 9 человек. Всего в университете с 2009 года на бюджет было переведено 1376 студентов.

Итак, к числу счастливчиков добавились:

01.00.00 Математика и механика

1. Опрышко Евгений Витальевич, студент 4 курса ОФО ФКТиПМ, направление 01.03.02 Прикладная математика и информатика;

2. Негуч Нальмэс Аслановна, студентка 2 курса ОФО ФКТиПМ, направление 01.04.02 Прикладная математика и информатика;

3. Звездова Ксения Вячеславовна, студентка 2 курса ОФО ФКТиПМ, направление 01.04.02 Прикладная математика и информатика;

4. Яценко Владимир Владимирович, студент 2 курса ОФО ФКТиПМ, направление 01.04.02 Прикладная математика и информатика;

02.00.00 Компьютерные и информационные науки

5. Логинов Владислав Владимирович, студент 2 курса ОФО факультета математики и компьютерных наук, направление 02.03.01 Математика
и компьютерные науки;

03.00.00 Физика и астрономия

6.Сеткина Марина Александровна, студентка 4 курса ОФО физико-технического факультета, направление 03.03.03 Радиофизика;

7. Абдурахманов Руслан Сейранович, студент 4 курса ОФО физико-технического факультета, направление 03.03.03 Радиофизика;

04.00.00 Химия

8. Дубровская Екатерина Андреевна, студентка 4 курса ОФО факультета химии и высоких технологий, направление 04.03.01 Химия;

05.00.00 Науки о Земле

9. Кравченко Даниил Константинович, студент 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.03.01 Геология;

10. Фалин Денис Александрович, студента 3 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.03.01 Геология;

11. Авилова Арина Михайловна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.03.06 Экология
и природопользование;

12. Кохаева Даниэла Нуруллаховна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.03.06 Экология
и природопользование;

13. Басович Сергей Юрьевич, студент 4 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.03.03 Картография
и геоинформатика;

14. Вакуленко Евгения Вячеславовна, студентка 2 курса ЗФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.04.02 География;

15. Герасименко Ирина Юрьевна, студентка 2 курса ЗФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.04.02 География;

16. Токарева Ирина Андреевна, студентка 2 курса ЗФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.04.02 География;

17. Рябовол Игорь Васильевич, студент 2 курса ЗФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 05.04.02 География;

06.00.00 Биологические науки

18. Леонова Яна Руслановна, студентка 2 курса ОФО биологического факультета, направление 06.03.01 Биология;

19. Барсегян Рузанна Армановна, студентка 3 курса ОФО биологического факультета, направление 06.03.01 Биология;

20. Свистунова Алена Александровна, студентка 3 курса ОФО биологического факультета, направление 06.03.01 Биология;

07.00.00 Архитектура

21. Мельниченко Ксения Константиновна, студентка 2 курса ОФО ФАД, направление 07.03.01 Архитектура;

22. Щербакова Юлия Дмитриевна, студентка 2 курса ОФО ФАД, направление 07.03.01 Архитектура;

23. Облиенкова Алиса Дмитриевна, студентка 2 курса ОФО ФАД, направление 07.03.01 Архитектура;

24. Кливекина Анна Константиновна, студентка 5 курса ОФО ФАД, направление 07.03.01 Архитектура

09.00.00 Информатика и вычислительная техника

25. Петров Евгений Юрьевич, студент 2 курса ОФО физико-технического факультета, направление 09.04.02 Информационные системы и технологии;

26. Тыщенко Валерий Геннадьевич, студент 2 курса ОФО физико-технического факультета, направление 09.04.02 Информационные системы
и технологии;

27. Вольвич Екатерина Владимировна, студентка 2 курса ОФО ФКТиПМ, направление 09.03.03 Прикладная информатика;

11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

28. Силюнин Виктор Андреевич, студент 4 курса ОФО физико-технического факультета, направление 11.03.01 Радиотехника;

29. Фрисс Олег Юрьевич, студент 3 курса ОФО физико-технического факультета, направление 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии
и системы связи;

12.00.00 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии

30. Новиков Константин Андреевич, студент 2 курса ОФО физико-технического факультета, направление 12.03.04 Биотехнические системы
и технологии;

27.00.00 Управление в технических системах

31. Козловская Диана Дмитриевна, студентка 2 курса ОФО экономического факультета, направление 27.03.03 Системный анализ и управление;

37.00.00 Психологические науки

32. Чурилова Алина Алексеевна, студентка 2 курса ОФО ФУП, направление 37.03.01 Психология;

33. Гаркуша Арина Сергеевна, студентка 5 курса О-ЗФО ФУП, направление 37.03.01 Психология;

34. Чуприна Светлана Вячеславовна, студентка 5 курса О-ЗФО ФУП, направление 37.03.01 Психология;

38.00.00 Экономика и управление

35. Ватян Аделина Григорьевна, студентка 2 курса ЗФО экономического факультета, направление 38.03.01 Экономика (прикл.бак);

36. Пирогова Анастасия Александровна, студентка 2 курса ОФО экономического факультета, направление 38.04.03 Управление персоналом;

37. Носкова Юлия Валерьевна, студентка 2 курса ОФО экономического факультета, направление 38.04.03 Управление персоналом;

39.00.00 Социология и социальная работа

38. Голева Полина Андреевна, студентка 2 курса ОФО ФУП, направление 39.03.02 Социальная работа;

39. Буевская Мария Игоревна, студентка 3 курса ОФО ФУП, направление 39.03.02 Социальная работа;

40. Петрачкова Татьяна Леонидовна, студентка 2 курса ЗФО ФУП, направление 39.04.02 Социальная работа;

41. Кононенко Александр Юрьевич, студент 3 курса ЗФО ФУП, направление 39.03.02 Социальная работа;

42. Минов Максим Александрович, студент 2 курса ОФО ФУП, направление 39.03.03 Организация работы с молодежью;

43. Трофимова Мария Алексеевна, студентка 3 курса ЗФО ФУП, направление 39.03.03 Организация работы с молодежью;

44. Чубенко Владислав Иванович, студент 4 курса ОФО ФИСМО, направление 39.03.01 Социология;

40.00.00 Юриспруденция

45. Мосный Антон Андреевич, студент 2 курса ОФО юридического факультета, направление 40.04.01 Юриспруденция;

41.00.00 Политические науки и религиоведение

46. Пальцева Александра Игоревна, студентка 2 курса ОФО ФИСМО, направление 41.03.01 Зарубежное регионоведение;

42.00.00 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело

47. Корниенко Юлия Анатольевна, студентка 3 курса ОФО факультета журналистики, направление 42.03.02 Журналистика;

48. Горбуненко Ксения Филипповна, студентка 2 курса ЗФО факультета журналистики, направление 42.03.02 Журналистика (прикл.бак);

49. Ушакова Юлия Алексеевна, студентка 3 курса ЗФО факультета журналистики, направление 42.03.03 Издательское дело;

50. Настенко Александра Сергеевна, студентка 2 курса ОФО факультета журналистики, направление 42.03.03 Издательское дело;

51. Трифонова Анастасия Александровна, студентка 2 курса ОФО факультета журналистики, направление 42.03.01 Реклама и связи
с общественностью;

52. Захарченко Валерия Олеговна, студентка 2 курса ОФО факультета журналистики, направление 42.03.01 Реклама и связи с общественностью;

43.00.00 Сервис и туризм

53. Березовская Диана Алиевна, студентка 2 курса ЗФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.01 Сервис;

54. Лавровская Ангелина Владимировна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.03 Гостиничное дело;

55. Пархоменко Юлия Евгеньевна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.03 Гостиничное дело;

56. Зимбаева Анастасия Игоревна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.03 Гостиничное дело;

57. Кураш Дарья Сергеевна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.03 Гостиничное дело;

58. Григоренко Дарья Романовна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.02 Туризм;

59. Черткоева Диана Давидовна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.02 Туризм;

60. Миронова Алина Александровна, студентка 3 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 43.03.02 Туризм;

44.00.00 Образование и педагогические науки

61. Ефименко Дарья Дмитриевна, студентка 4 курса ОФО факультета РГФ, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

62. Хачатрян Диану Ашотовна, студентка 2 курса ОФО института географии, геологии, туризма и сервиса, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

63. Тахмазьян Анна Александровна, студентка 3 курса ОФО ХГФ, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

64. Ронжина Ксения Михайловна, студентка 3 курса ЗФО ХГФ, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

65. Русалеева Полина Андреевна, студентка 2 курса ОФО филологического факультета, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

66. Трунова Екатерина Михайловна, студентка 2 курса ОФО филологического факультета, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

67. Иванова Мария Александровна, студентка 3 курса ОФО филологического факультета, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

68. Платоненко Галина Дмитриевна, студентка 2 курса ЗФО филологического факультета, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

69. Хачемиз Саида Шамилевна, студентка 2 курса ОФО факультета математики и компьютерных наук, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

70. Духно Любовь Александровна, студентка 2 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

71. Новоселова Екатерина Андреевна, студентка 2 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

72. Скориков Денис Алексеевич, студент 2 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

73. Карасикова Алина Геннадьевна, студентка 2 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

74. Калинин Павел Вячеславович, студент 2 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

75. Сыс Лилиана Владимировна, студентка 3 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.01 Педагогическое образование;

76. Мордина Виталина Андреевна, студентка 4 курса ОФО филиала
в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки);

77. Травкина Алена Юрьевна, студентка 4 курса ОФО филиала в г. Славянск-на-Кубани, направление 44.03.01 Педагогическое образование;

78. Миняева Ирина Андреевна, студентка 4 курса ОФО ФППК, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

79. Турченко Виктория Валерьевна, студентка 4 курса ОФО ФППК, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

80. Говор Ангелина Сергеевна,студентка 4 курса ОФО ФППК, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

81. Гукасян Анаит Артуровна, студентка 4 курса ЗФО ФППК, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

82. Амбарцумова Марина Артуровна, студентка 5 курса ОФО ФППК, направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

83. Рудакова Анна Андреевна, студентка 3 курса ОФО ФППК, направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование;

84. Аблязимова Найле Энверовна, студентка 3 курса ОФО ФППК, направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование;

85. Самарский Марк Антонович, студент 3 курса ОФО ФППК, специальность 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения;

86. Алтунина Светлана Игоревна, студентка 2 курса ЗФО ФППК, направление 44.03.03 Специальное дефектологическое образование (прикл.бак);

87. Водянко Дарья Хасеновна, студентка 2 курса ЗФО ФППК, направление 44.03.03 Специальное дефектологическое образование (прикл.бак);

88. Куликова Алена Юрьевна, студентка 2 курса ЗФО ФППК, направление 44.03.03 Специальное дефектологическое образование;

89. Верещака Елизавета Дмитриевна, студентка 2 курса ЗФО ФППК, направление 44.03.03 Специальное дефектологическое образование (прикл.бак);

45.00.00 Языкознание и литературоведение

90.Баранов Артем Евгеньевич, студент 3 курса ОФО факультета РГФ, направление 45.03.01 Филология;

91. Абрамова Анна Сергеевна, студентка 4 курса ОФО факультета РГФ, направление 45.03.01 Филология;

92. Карапетьянц Елизавета Олеговна, студентка 4 курса ОФО факультета РГФ, направление 45.03.01 Филология;

93. Редько Анастасия Сергеевна, студентка 2 курса ОФО филологического факультета, направление 45.04.01 Филология;

94. Калинина Виктория Евгеньевна, студентка 3 курса ОФО факультета РГФ, специальность 45.05.01 Перевод и переводоведение;

46.00.00 История и археология

95. Ростовцева Алена Николаевна, студентка 2 курса ОФО ФИСМО, направление 46.03.01 История;

96. Адонин Даниил Геннадьевич, студент 2 курса ОФО ФИСМО, направление 46.03.01 История;

97. Тугуз Хариет Руслановна, студентка 2 курса ОФО ФИСМО, направление 46.03.01 История;

47.00.00 Философия, этика и религиоведение

98.Скляренко Александр Викторович, студент 2 курса ОФО ФИСМО, направление 47.03.01 Философия;

99.Банкос Анастасия Константиновна, студентка 2 курса ОФО ФИСМО, направление 47.03.01 Философия;

09.00.00 Информатика и вычислительная техника (СПО)

100. Константинов Илья Андреевич, студент 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах;

101. Бондаренко Николай Туранович,студент 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах;

33.00.00 Фармация (СПО)

102. Загородняя Ангелина Алексеевна, студентка 3 курса ОФО ИНСПО, специальность 33.02.01 Фармация;

44.00.00 Образование и педагогические науки (СПО)

103.Монахова Эвита Максимовна, студентка 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 44.02.01 Дошкольное образование;

104. Киракосова Алина Ашотовна, студентка 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 44.02.01 Дошкольное образование;

105. Фатыня Маргарита Михайловна, студентка 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах;

106. Краснокутская Элеонора Евгеньевна, студентка 2 курса ОФО ИНСПО, специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования.

Поздравляем и желаем больших успехов!

На базе Кубанского государственного университета пройдет квалификационный этап студенческого чемпионата мира по программированию. К участию приглашаются команды вузов Южного федерального округа. Регистрация продлится до 10 сентября на сайте организаторов соревнований.

Место: Интернет-центр КубГУ: г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149 (вход с ул. Димитрова).

Дата: 16 сентября 2018 года.

Контактное лицо: представитель локального оргкомитета квалификационного этапа Свидлов Александр Анатольевич, тел. +7 (903) 451-03-50, e-mail: svidlov@kubsu.ru.

Академик РАН, профессор Кубанского государственного университета Владимир Андреевич Бабешко выступил в роли Председателя Оргкомитета и основного докладчика на IV-м Всемирном конгрессе «Изменение климата и глобальное потепление», прошедшем в августе 2018 года в г. Осака, Япония с докладом «Влияние сейсмичности на изменение климата». 

Приветствие Министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила Михайловича Котюкова студентам, руководству и преподавателям Кубанского государственного университета ко Дню знаний

Дорогие друзья!

От имени Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и лично от себя, поздравляю вас с началом нового учебного года!

День знаний – главный праздник для студентов, аспирантов и преподавателей российских вузов, для всех, кто развивает систему отечественного образования. Каждый учебный год – особенный, он несет новые открытия, новые идеи и возможности.

Сегодня государство возлагает большие надежды на высшую школу. Именно нынешнее поколение студентов и преподавателей может обеспечить инновационный прорыв, который выведет Россию в число стран-лидеров научно-технологического развития. Для этого в ближайшие годы российские вузы должны будут серьезно измениться: методики преподавания, подходы к организации учебного процесса, квалификационные работы – все станет более ориентировано на практическую научную и профессиональную деятельность. Российские университеты станут более открытыми в части международного сотрудничества, а их выпускники – конкурентоспособными на российском и зарубежных рынках труда. В результате Россия должна войти в десятку стран-лидеров по присутствию национальных вузов в глобальном рейтинге топ-500 лучших университетов мира.   

Каждый студент и преподаватель могут внести свой вклад в процесс развития и модернизации российской высшей школы. От вашей поддержки, смелости и инициативности, творчества и ответственности зависит успех преобразований, которые обеспечат России достойное место в мировой системе знаний и инноваций!

Желаю вам в новом учебном году блестящих успехов во всех ваших начинаниях!

Михаил Котюков,

Министр науки и высшего образования Российской Федерации 

Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники Кубанского государственного университета! От всей души поздравляю Вас с Днем знаний и началом нового учебного года!

1 сентября для всех нас – особенный день. Наверное, каждый помнит, как впервые вступил на порог школы, открывшей безграничный мир знаний. Для первокурсников – это новый этап теперь уже студенческой, самостоятельной жизни. Прошедшие летние месяцы были трудными для вас – предстояло сделать ответственный выбор – определиться с будущей профессией. Вы успешно преодолели испытания и с сегодняшнего дня стали студентами главного вуза Кубани. Кубанский государственный университет – единственный из вузов Краснодарского края вошел в сотню лучших образовательных организаций страны и стал вторым в Южном федеральном округе по версии Forbes. Важно отметить, что в этом году по результатам приемной кампании в КубГУ было зачислено рекордное число абитуриентов – более 8-ми тысяч человек! А это значит, что впереди вас ждут новые знакомства, множество неизученного и интересного, яркие события, иногда бессонные ночи во время сессии, положительные эмоции и впечатления.

Дорогие студенты! Берите максимум от студенческой жизни: учитесь, творите, занимайтесь научной деятельностью, спортом – в Кубанском государственном университете для этого есть все условия.  Желаю, чтобы во всех добрых начинаниях Вам сопутствовал успех. Будьте полны энергии и желанием покорять новые высоты!

Пусть новый учебный год будет продуктивным и удачным для всех преподавателей и сотрудников вуза. Своим коллегам желаю, чтобы ваших сил, энергии и терпения хватило на весь грядущий год! Убежден, что нам по плечу решение любых самых сложных задач. Крепкого здоровья, радости и всего самого наилучшего!

С новым учебным годом, друзья!

Михаил Борисович Астапов,

Ректор Кубанского государственного университета

На основании приказа ректора N 1501 от 21.08.2018г в ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» проводится мониторинг публикационной активности сотрудников университета, по итогам которого будут выплачены премии. При подведении итогов мониторинга за первое полугодие 2018 года к учёту принимаются научные публикации (статьи, обзоры и/или материалы конференций), опубликованные с 1 января по 30 июня 2018 г. в научных изданиях, индексируемых в международных базах данных Web of Science Core Collection и Scopus. Учитываются данные о публикациях в открытой печати, которые внесены и подтверждены в базе данных информационных потребностей КубГУ (http://infoneeds.kubsu.ru/) до 10.09.2018.

Приказ N1501 от 21.08.2018г. «О порядке проведения мониторинга публикационной активности сотрудников университета за период с 01 января по 30 июня 2018 года»

Положение о стимулирующих выплатах за публикационную активность сотрудников Кубанского государственного университета

Проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор Темыр Айтечевич Хагуров 4 сентября принял участие в конференции «Что нас объединяет: понимающее государство, справедливый закон» в Санкт-Петербурге. Организаторы мероприятия – Общественная палата Санкт-Петербурга, Комиссия Общественной палаты РФ по гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, Комитет по межнациональным отношениям и реализации миграционной политики в Санкт-Петербурге. Модератор и докладчик конференции – Иосиф Евгеньевич Диксин– председатель Комиссии Общественной палаты РФ по гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений.

Темыр Айтечевич Хагуроввыступил с темой «Объединение усилий гражданского общества РФ вокруг базовых ценностей для защиты и поддержания общенационального единства».

По итогам конференции были приняты рекомендации по проблемам общероссийского консенсуса в отношении развития государственно-правовой системы.